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寒江雪

等待是一种自我宁静 孤独是一份美丽心情

 
 
 

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听课随记(二)  

2010-05-04 09:05:23|  分类: 课堂教学 |  标签: |举报 |字号 订阅

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接听课随记(一)“精彩镜头”

(9)李英老师:准确地找到课文的切入点,即博莱特的学生对博莱特这个老师的情感变化主线(喜欢——怀疑——不满——敬佩),以此入手,降低了学生学习长篇课文的难度。(如果再大胆放手一些,再有些激情会更好)

(10)李广飞老师:和蔼、亲切、微笑、耐心、爱心让你具备了做一个低年级老师的良好品质素养。让男子汉老师弯下腰来给那么小的孩子说话,并且是耐心亲切的引导,不厌其烦的解释,真是难为你了。但是你做到了,并且做得很好。(提醒你注意,低年级语文教学要加强识字训练,还可以让孩子在课上写一写哦。琐碎的问题大胆剔除!)

(11)刘艳老师:利用课件辅助学生理解太阳的特点,这一点比较成功。教材重点把握准确。(提醒注意:努力锤炼教师课堂语言,加强学生读书训练。知识点放手让学生发现总结。)

(12)张振涛老师:稳当朴实处事不惊是你突出的特点。对《扁鹊治病》而言,教材内容把握准确,训练学生比较扎实。提出的问题比较有价值(如果放手让学生把这些问题发现出来会更好的),要努力提高课堂教学效率,稳当加速度(效益)才是课堂教学硬道理。

(13)夏文丽老师:与上个学期比,教态稳当扎实多了。对教材重点把握比较准确,能自然面对学生,引导学生思考讨论。(提醒注意:要大胆放开,多给学生自主学习的空间。走下讲台,活泼起来。)

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