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寒江雪

等待是一种自我宁静 孤独是一份美丽心情

 
 
 

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小学作业规范化细则  

2014-08-16 17:32:06|  分类: 计划总结 |  标签: |举报 |字号 订阅

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一、指导思想

为减轻学生课业负担,规范教师教学行为,提高学习效率和教学质量,根据上级有关规定,结合我县小学教学实际和新课标精神,对各科作业设置及批改进行修订。

    二、作业设置

(一)语文

    一年级:练字,汉语拼音,田格拼音,基训。

    二年级:练字,田格拼音,写话,小报,基训。

    三至五年级:钢笔字,基训,习作,日记,小报,阅读积累卡。

    六年级:钢笔字,基训,习作,阅读积累卡,日记,小报。

(二)数学

一二年级:数学作业,基础训练。

三至六年级:数学作业,基础训练,数学周记,数学手抄报。

(三)英语

英语作业、基础训练、配套练习、英语手抄报

三、具体要求

(一)书写要求

1.书写工具及修改。

一、二年级用铅笔,三到六年级一律用钢笔。如果书写有误,低年级可用橡皮擦干净重写(尽可能少用),中高年级用修改符号改正,不得乱涂或用修改液、贴改正纸。

2.书写格式。

(1)书写要认真,不论何种作业,汉字一律要用正楷字体,横格本靠底线书写,字体占格子的五分之四,格子外不能写字,英语一律用手写体,题号要写清,行款要整齐,格式要规范。

(2)各科作业本,写清学校、班级和姓名。

(二)数量要求

1.语文

一年级:练字,每天(2—3行),每周交一页。

     汉语拼音,每周3页(学习写字时不再有量的要求)

     田格拼音:从开始写字起,每课一次。

 二年级:练字,每天练半页,每周交一页。

田格拼音,每课一次。

写话,每学期10篇。

16K小报,每学期2张。

三年级:钢笔字,每天练半页,每周交一页。

基训,每课一次。

习作,每学期8次。

日记,每学期每人6篇。

16K小报,每学期2张。

阅读积累卡6次

四、五年级:

钢笔字,每天练一页,每周交一页。

基训,每课一次。

习作每学期8次。

日记每学期每人8篇。

8K小报每学期2张。

阅读积累卡8次

六年级:

钢笔字,每天练一页,每周交一页。

基训,每课一次。

习作每学期8次。

日记每学期每人10次。

8K小报每学期2张。

读书积累卡每学期10次。

2.数学

一二年级:

数学作业,每周3—4次。

基础训练全做。

三至六年级:

数学作业,每周4—5次。

基础训练,全做。

数学周记,每学期至少12次。

手抄报,每学期1—2张。

3.英语

抄写作业每周2次。

基础训练、配套练习全做。

手抄报,每学期1—2张。

(三)批改要求

1、总要求:

(1)作业要及时批改,及时反馈,及时改正。

(2)批改作业要注明批改日期,评出等级。批语或符号要规范、端正,有激励性,有指导价值,一般不要压住学生的字。

2.分科要求:

(1)语文:练字批改有圈画,标明书写美观之处;作文批改三年级教师全批,四至六年级学生互相评改要在教师指导下进行,学生评改数量分别是四年级每学期1篇,五年级2篇,六年级3篇。

(2)数学:作业评价以激励为主。要善于发现学生的优点,及时指出学习过程中存在的问题,帮助学生查漏补缺、形成技能。基础训练全批全改,部分内容可组织学生互查,最后教师批阅。

(3)英语:作业评语建议突出交流性,及时鼓励学生,促使自觉修正学习态度,帮助学生查漏补缺、形成技能。

四、特别说明

基础训练作为考察作业基础训练的使用要强调书写,讲究整洁美观,便于学生形成良好的书写习惯。

 

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